5 dôvodov, prečo chlapci nenávidia školu - a čo s tým môžete robiť

Koľko rokov mal váš syn alebo synovec, keď vám prvýkrát povedal, že neznáša školu?

Môj syn mal šesť rokov. V škôlke. Očakával som, že povie, neznášam školu niekedy v jeho akademickej kariére, ale vek šesť? V škôlke?

Odvtedy som sa dozvedel, že nie je vôbec neobvyklé, že chlapci hovoria, že nenávidia školu, dokonca aj v materskej škole. Podľa jedného prieskum, chlapci majú oveľa väčšiu pravdepodobnosť, že sa im nepáči škola. V skutočnosti takmer polovica opýtaných chlapcov uviedla, že nemá rada školu.

Tu je päť bežných dôvodov, prečo chlapci (a dievčatá) neznášajú školu:

1. Školské prostredie, štýl výučby a postupy nie sú kompatibilné s jeho preferovaným štýlom učenia.Mnoho škôl sa stále spolieha predovšetkým na hodiny vedené učiteľmi: Učiteľ stojí pred triedou, rozpráva sa a potom žiada študentov, aby na základe hodiny vytvorili pracovné listy alebo písomné práce. To funguje dobre pre študentov, ktorí sa sluchovo učia - študenti, ktorí sa najlepšie učia počúvaním informácií -, ale nie tak dobre pre študentov, ktorí uprednostňujú praktický a zvedavý prístup k učeniu.

Mnoho chlapcov (najmä mladých chlapcov) sa učí prácou. Aktívne sa učia. Preto dieťa, ktoré miluje kopanie červov v záhrade, môže nenávidieť prírodovedné lekcie o život cyklus červov. Podobne sa veľa chlapcov spája prostredníctvom fyzickej hry - ale veľa škôl dáva študentom pokyn, aby mali vždy ruky pre seba.

Ako môžete pomôcť:Poskytnite chlapcom dostatok príležitostí praktické učenie . Ak ste učiteľ, zaraďte do praxe skutočný život, kedykoľvek je to možné. Rodičia, opýtajte sa svojich synov učitelia o pridaní ďalších zážitkov do triedy a nechajte svojho syna, aby vyšetril jeho záujmy doma. Máte dieťa, ktoré miluje stroje? Vezmite ho na staveniská. Nechajte ho hrať sa s hračkami na pieskovisku. Pozerajte spolu videá zo strojov. Verte tomu alebo nie, ale tieto druhy zdanlivo nesúvisiacich školských skúseností zvýšia jeho slovnú zásobu a základné vedomosti a pomôžu vášmu synovi stať sa úspešnejším žiakom v triede aj mimo nej.

dva. Žiadna priehlbina!Mnohé školy, ktoré čelia silnému tlaku na zvýšenie akademických výsledkov, obmedzili alebo úplne odstránili prestávky. Podľa minimálne jedného zdroj , iba 50 percent škôl má stále prestávky. Školy, ktoré prázdniny úplne nezrušili, to obmedzili. Študenti, ktorí mali predtým tri prestávky denne, teraz dostanú jednu alebo dve; študenti, ktorí si predtým užívali poludňajšiu prestávku, sa učia celý deň. Ak prestávka stále existuje, je často držaná nad hlavami zvieracích chlapcov a zadržiavaná v dôsledku zlého správania.

Chlapci (a dievčatá a dospelí!) Sa musia pohybovať, aby sa mohli efektívne učiť. Potrebujú prestávky, voľný čas a čerstvý vzduch. Niet divu, že aktívni mladí chlapci uväznení vo vnútri nám hovoria, že nenávidia školu?

Ako môžete pomôcť:Buďte zástancom priehlbiny. Mnoho dobrých výskumov ukazuje, že prestávka je dobrá pre deti a vhodná pre učenie. Zdieľajte štatistiky s miestnymi školami, správcami a školskými radami. Spojte sa s ďalšími zainteresovanými občanmi, pedagógmi a rodičmi. Pokojné ihrisko ponúka bezplatné Právo na prestávku panel nástrojov, ktorý môžete použiť na vrátenie priehlbín. Playworks , organizácia poskytujúca školenie a informácie o výklenkoch pre školy a pedagógov, je ďalším skvelým zdrojom informácií.

V závislosti od školy môžete tiež ponúknuť občasný dohľad nad prestávkami.

3. A dôraz na čítanie a písanie pre neho začína príliš skoro.Každý súhlasí s tým, že čítanie a písanie sú základné zručnosti. Ale zatiaľ čo sa mnohí z nás naučili čítať a písať na prvom stupni, od dnešných detí sa očakáva, že začnú čítať a písať už v materskej škole. To je v poriadku - pre deti, ktoré to zvládnu. Problém je v tom, že veľa chlapcov nie je vývojovo pripravených na to, aby v takom mladom veku zvládli čítanie alebo písanie. Jemná motorika sa u chlapcov rozvinie neskôr ako u dievčat a časť mozgu, ktorá ovláda jazyk, dozrieva zvyčajne oveľa neskôr u chlapcov ako u dievčat. Toľko mladých chlapcov dostane do situácie, keď sa od nich doslova očakáva, že budú robiť veci, ktoré presahujú ich schopnosti. Výsledná frustrácia a pocity neúspechu spôsobujú, že mnoho chlapcov usúdi, že v škole nie sú dobrí alebo že škola nie je pre nich.

Ako môžete pomôcť:Ak je to možné, meškajte prvých akademických pracovníkov. Hľadajte predškolské zariadenia, ktoré kladú dôraz na hru, nie na písmená, čísla a pracovné listy. Pomocou hry rozvíjajte u chlapcov jemnú motoriku a čítanie a písanie; napríklad hranie s Play-Doh posilňuje svaly prstov, ktoré sú dôležité pri písaní, a veľa chlapcov, ktorí odolávajú kopírovaniu písmen na papier, si z Play-Dohu rado robí písmená.

Podporujte rozprávanie chlapcov. Mnoho mladých chlapcov (a dievčat) bojuje s fyzickým aktom písania, ale dokážu rozprávať úžasne tvorivé príbehy. Oddeľte fyzické a duševné časti písania tak, že dieťaťu namiesto toho diktujete príbeh. Hovorenie, namiesto písania, umožňuje dieťaťu získať skúsenosti a dôvera so štruktúrovaním príbehu bez obáv zo štruktúry listov a rukopisu.

Čítajte deťom. Deti, ktoré sa učia čítať, často nenávidia zjednodušujúce a nudné knihy, ktoré musia čítať. Prečítajte si nahlas pokročilejšie príbehy a knihy literatúry faktu a nechajte chlapcov hrať sa pri počúvaní. (Verte tomu alebo nie, akt pohybu pri počúvaní zvyšuje ich pozornosť a porozumenie.)

Štyri. V škole sa cíti brzdený a nepochopený.Zmierte sa s tým: väčšina škôl nie je príliš priateľská k chlapcom. Umelecké projekty sa zameriavajú na produkt, nie na proces. Ak sú povolené výklenky, často ide o dezinfikovanú verziu s pravidlami, ktoré zakazujú loptičku alebo značku. Politika nulovej tolerancie zachytáva chlapcov, ktorí hovoria, píšu alebo kreslia o zbraniach alebo vojnách. Veľa chlapcov má pocit, že v škole nemôžu byť sami sebou. Niet divu, že to neznášajú!

Ako môžete pomôcť: Snažte sa, aby školy boli priateľskejšie k chlapcom. ( Písanie príručky: Príručka praktizujúceho k vytváraniu škôl priateľských pre chlapcov od Kelleyho Kinga je skvelým zdrojom pre pedagógov a rodičov.) Nech sú chlapci chlapci doma a kedykoľvek je to možné. To neznamená tolerovanie neprijateľného správania; znamená to jednoducho nechať chlapcov sledovať ich prirodzené záujmy, kedykoľvek je to možné. Porozprávajte sa so školou o alternatívach k tvrdým politiky nulovej tolerancie . Posledný výskum ukázal, že zásady nulovej tolerancie rovnako nezlepšujú bezpečnosť školy. Namiesto toho sa politika nulovej tolerancie v drvivej miere dotýka chlapcov a prispieva k vytvoreniu plynovodu od školy k väzeniu.

5. Je nie je super mať rád školu.Chlapci nejako prišli na to, že mať rád školu nie je cool. Niektorí sa rozhliadnu a vidia predovšetkým vychovávateľky a dospievajú k záveru, že škola je pre dievčatá. Niektorí sa rozhodnú, že škola je hlúpa, pretože je jednoduchšie povedať, že je hlúpa, ako si pripustiť, že je to ťažké. Niektorí chlapci sú obklopení priateľmi, ktorí si myslia, že škola je hlúpa; sú zameraní alebo podpichovaní, ak sa im v škole darí, takže flákajú v snahe udržať si spoločenské postavenie.

Ako môžete pomôcť: Nechajte školu opäť vychladnúť a zároveň pomôžte chlapcom pochopiť ich dôležitosť vzdelávanie . Chlapci všetkých vekových skupín reagujú na pohľad na úspešných mužov, takže zapojenie mužov do škôl a tried, či už ako dobrovoľníkov alebo rozhovorov o tom, ako im škola pomohla dosiahnuť ich osobné a profesionálne ciele, môže viesť dlhú cestu k presvedčeniu chlapcov, že škola nie je nie je to také zlé.

Je tiež dôležité stanoviť vysoké očakávania pre chlapcov. Nenechajte chlapcov ujsť ignorovaním úloh. Dajte svojim chlapcom vedieť, že od nich očakávate, že dokončia svoju prácu a vynaložia pevné úsilie, či už školu nenávidia alebo nie. Spýtajte sa na ich štúdium a dohliadnite na čas venovaný domácim úlohám. A oslavujte úspechy chlapcov! S trochou podpory a povzbudenia môže každý chlapec v škole robiť dobre.

Povedal vám niekedy chlapec, že ​​neznáša školu? Ako ste odpovedali? Čo si robil?

J ennifer L.W. Fink je zakladateľom spoločnosti BuildingBoys.net , webová stránka, ktorá pomáha rodičom, pedagógom a komunitám budovať zdravých chlapcov. Je tiež matkou štyroch chlapcov.