Každý by sa mal naučiť riešiť problémy, pretože je to dôležité v našom osobnom aj profesionálnom živote. Problémy sa vyskytujú všade okolo nás a veľa ľudí reaguje spontánnymi emóciami. Namiesto toho môže efektívne využívanie zručností pri riešení problémov viesť k racionálnemu mysleniu, ktoré je súčasťou každého úspešného úsilia.
Kreatívny problém spočíva v použití jedného alebo viacerých základných krokov riešenia problému v cvičeniach určených na napadnutie myslenia. Aktivity na riešenie problémov fungujú pre každú vekovú skupinu. V tomto článku predstavíme aktivity zamerané na riešenie problémov pre dospelých a deti. Poskytneme vám tiež nápady na riešenie problémov v skupinách a skupinách.
Obsah
Pri riešení problému existujú štyri základné kroky:
Činnosti zamerané na riešenie problémov používajú jeden z viacerých týchto krokov.
Skupinové aktivity poskytujú efektívny spôsob, ako sa naučiť schopnosti riešiť problémy. Nasledujúci zoznam aktivít predstavuje zručnosti pri riešení problémov vo forme hier, ktoré nie sú nebezpečné a zábavné.
Rozdeľte svoju skupinu do tímov s rovnakým počtom. Dajte každému tímu klbko priadze. Inštruujte tímy, aby vytvorili web iba z priadze. Po dokončení tímov (možno budete musieť nastaviť určitý čas na dokončenie) prepnite tímy tak, aby každý tím mal iný web ako vlastný. Každý tím potom zaväzuje jedného člena tímu. Cieľom je, aby si jedinec so zaviazanými očami odvíjal web podľa slovných pokynov svojich spoluhráčov. Aby boli členovia tímu úspešní, musia sa sústrediť a vydávať pokyny. Prvý tím, ktorý rozložil web, vyhral túto hru.
Táto hra na lov mračien spočíva v riešení zoznamu problémových činností. Začnite rozdelením svojej skupiny do tímov. Dajte každej skupine zoznam aktivít. Zoznam by mal začať niektorými jednoduchými úlohami a čoraz ťažšími činnosťami. Niektoré navrhované činnosti sú:
Vyhráva tím, ktorý najskôr dokončí všetky činnosti.
Pred hraním tejto hry si napíšte niekoľko vhodných situácií, ktoré sa zaoberajú udalosťami v mieste, kde hráte. Napríklad v prípade skupiny, ktorá sa zaoberá zákazníckym servisom, používajte obchod s nahnevaným zákazníkom na telefóne. Ak máte veľkú skupinu, rozdelte ich do tímov so šiestimi až ôsmimi členmi. Nechajte každú skupinu zvoliť zložený kúsok papiera, na ktorý ste napísali motív parodie, ktorý musia vytvoriť. Venujte stanovené množstvo času príprave parodie a potom nechajte každý tím, aby predniesol parodiu skupine. Ak máte malú skupinu, nechajte každú osobu, aby vytvorila jednu stranu rozhovoru, ktorý sa zaoberá problémom, a prezentovala ho všetkým.
Zostavte model zo stavebných blokov. Poskytnite každému členovi skupiny (alebo rozdelte do tímov pre veľkú skupinu) dostatok blokov na duplikovanie modelu. Nastavte konkrétne množstvo času na dokončenie duplikovaného modelu. Tím, ktorý ako prvý dokončí - alebo dokončí dokončenie svojho modelu - vyhráva. Čím je pôvodný model ťažší, tým dlhšie bude trvať táto úloha.
Pri výbere aktivít na riešenie problémov pri budovaní tímu sa uistite, že hra, ktorú používate, vyhovuje skupine ľudí - ich vek a záujmy. Aktivity, ktoré sme vymenovali, pomôžu nielen pri riešení problémov, ale aj pri budovaní rozhodovacích schopností, spolupráce a počúvania.
Aj keď existuje veľa variantov tejto hry, táto hra využívajúca špagety a močiare je naša najobľúbenejšia. Rozdeľte svoju skupinu do tímov s rovnakým počtom hráčov. Každému tímu poskytnite rovnaké množstvo špagiet a bažín. Cieľom je zistiť, ktorý tím dokáže v stanovenom čase postaviť najvyššiu vežu.
Aby táto hra bola efektívna, potrebujete jeden alebo viac tímov od 8 do 10 ľudí. Nechajte každý tím uviesť zoznam a priezvisko svojich členov skupiny. Cieľom je vytvoriť krížovku s náznakmi zloženými z náznakov o osobe, napríklad ak má iba jeden člen tímu červené vlasy, mohli by byť dvoma kľúčmi pre jej krstné meno „Červené vlasy“ a „Zázvor“. ' Každý tím by mal dokončiť svoju hádanku 20 až 30 minút. Keď sú všetky tímy hotové, vymieňajte si puzzle, aby mal každý tím iný. Nezabudnite uviesť zoznam mien pre riešiteľov hádanky.
Pripravte sa na túto aktivitu riešenia problémov výberom známeho obrázka alebo karikatúry plnej podrobností. Vystrihnite obrázok na štvorce rovnakej veľkosti a každému členovi skupiny dajte jeden. Budete potrebovať toľko dielikov, koľko máte účastníkov. Okrem toho dajte každému človeku ceruzku, pravítko na pomoc so zväčšením obrázka, farebné značky a čistý list papiera. Inštruujte ich, aby vytvorili dielik puzzle päťkrát väčší.
Rozdeľte svoju skupinu na dva tímy. Zoraďte dva tímy spredu dozadu. Majte obe skupiny obrátené proti sebe. Použitím kriedy, striekajúcej farby alebo maskovacej pásky (v závislosti od povrchu hry) označte štvorcový priestor pre každú osobu, aby sa postavil s jedným prázdnym priestorom medzi dvoma smerujúcimi radmi. Môžete tiež použiť kúsok papiera pre každú osobu. Cieľom je, aby si dve otočené línie hráčov zmenili miesto.
Umiestnite tieto obmedzenia pohybu:
Rozdeľte svoju skupinu do tímov so šiestimi až ôsmimi účastníkmi. Dajte každému tímu dve balíčky kariet náhodne zmiešané. Povedzte skupine, že ich musí vyriešiť bez rozprávania. Keď pracujú na úlohe, po niekoľkých minútach zmeňte spôsob, akým to robia, jedným z nasledujúcich spôsobov:
Tímy, ktoré tak úspešne urobia do konca daného času (v závislosti od veľkosti vašej skupiny), zdieľajú, aké metódy použili na splnenie úlohy.
Hry so zaviazanými očami sú vždy zábavné a poskytujú dokonalú výzvu na riešenie problémov dospelých. Poskytli sme vám dva.
Nechajte svoju skupinu dospelých obliecť si so zaviazanými očami a vytvoriť veľký kruh. Konce lana zviažte dohromady a položte do neho kruh uprostred skupiny, dostatočne blízko, aby každý mohol siahnuť dole a lano zdvihnúť. Povedzte im, že musia vytvoriť tvar - štvorec, trojuholník, päťuholník, atď. Ak máte veľmi veľkú skupinu, rozdelte ich do tímov a pre každý tím poskytnite lano. Nechajte ich súťažiť o to, aby najrýchlejšie videli, kto tvorí konkrétny tvar.
Poslepte každého a očíslujte skupinu tak, že pošlete každému číslo počnúc od jedného. Povedzte im, aby sa zoradili v číselnom poradí bez rozprávania. Je ich veľa variácií, pričom niektoré z obľúbených položiek, ktoré nevyžadujú krok šepkania, sú zoradené podľa výšky, narodenín, priezviska, farby vlasov atď.
Rozdeľte sa do skupín po troch a pre každý tím poskytnite desať balónov a štyri 3 metre dlhé pruhy maskovacej pásky. Cieľom tejto činnosti zameranej na riešenie problémov je vybudovať najvyššiu voľne stojacu vežu za desať minút. Ak si to želajú, môžu zlomiť balóny. Nesmú však používať žiadne ďalšie materiály a veža musí byť postavená na stole alebo podlahe. Ak chcete, môžete pridať nasledujúce pokyny:
Jedno alebo viac z týchto obmedzení môžete použiť v 60-sekundových intervaloch. Prvý tím, ktorý dokončil svoju vežu, vyhral túto výzvu.
Účelom aktivít pri riešení problémov detí je prinútiť deti, aby o probléme uvažovali iným spôsobom a zabavili sa pri jeho riešení. Deti budú rozvíjať svoju kreativitu pri hľadaní riešenia.
Pre túto aktivitu na riešenie problémov pre staršie deti alebo dospievajúcich budete potrebovať štyri dosky 2 × 6. Rozdeľte svoju skupinu do dvoch tímov s rovnakým počtom detí v každom tíme. Položte dve zo štyroch dosiek na zem alebo na podlahu. Zvyšné dva postavte rovnobežne s prvými dvoma asi dve alebo tri stopy od seba. Cieľom je, aby každý tím zložil jednu tabuľu dopredu, pričom stál na druhej tabuli v jednom súbore. Ak niekto vystúpi z hracieho plánu, tím musí začať znova. Víťazom je tím, ktorý uspeje v absolvovaní stanovišťa viackrát, alebo dosiahne vopred určené miesto.
Pomocou veľkej gule struny vytvorte obrovskú sieť z jedného konca miestnosti na druhý. Cieľom je, aby sa jednotlivci alebo tímy pohybovali po webe bez toho, aby sa dotkli reťazca. Ak tak urobia, boli „prepálení laserom“ a musia to skúsiť znova. Pre väčšie napätie a pre starších hráčov použite zaviazané oči alebo vypnite svetlá, čo hráčom umožní dotknúť sa šnúry, ale nevyťahujte ju z pôvodného tvaru.
Rozdeľte svoju skupinu detí do tímov po troch. Každá osoba v tíme má jednu z nasledujúcich rolí:
Aktivita končí, keď diváci hovoria, že sú s výkresmi spokojní. Možno budete chcieť udeliť cenu najlepšej kresbe.
Pred hraním tejto hry napíšte na jednotlivé kúsky papiera mená zvieracích párov, každé meno na každé meno. Distribuujte papieriky každej skupine a poučte ich, aby nezdieľali, ktoré meno zvieraťa dostali. Deti sa potom pohybujú okolo vykonávania činností, ktoré by ich zviera mohlo robiť. Cieľom je, aby sa deti úspešne dostali do párov v stanovenom čase bez toho, aby hovorili alebo vydávali zvuky. Navrhnite nasledujúce činnosti:
Nechajte svojich hráčov sedieť alebo stáť v kruhu. Cieľom je vykrikovať slová v abecednom poradí. Dajte deťom jednu z nasledujúcich kategórií (alebo si vyberte vlastnú):
Ak hráčovi napadne slovo dlhšie ako päť sekúnd, je mimo. Hru vyhráva posledný zostávajúci hráč.
Ľudia pri riešení problémov a pri spoločnom rozhodovaní dosahujú viac. Naše činnosti zamerané na riešenie problémov učia účastníkov, ako vypracovať riešenie, talent užitočný v mnohých rôznych prostrediach. Riešenie problémov:
Po dokončení činnosti zameranej na riešenie problémov povzbudzujte účastníkov, aby diskutovali o tom, aký postup (postupy) použili v tomto cvičení. Na takýchto diskusiách sa môžu zúčastniť dokonca aj deti. Tiež sa opýtajte, čo sa naučili a či majú nejaké názory na to, ako by mohli problém vyriešiť efektívnejšie.
Cvičenia zamerané na budovanie tímu môžu zlepšiť riešenie problémov a rozhodovanie v novom alebo vytvorenom tíme. Pracujú s každou vekovou skupinou a v mnohých rôznych prostrediach. Použite naše cvičenia na vyriešenie problémov a bavte sa pri tom.