Mnohokrát je potrebné začať skupinovú diskusiu. Učiteľ v triede, zamestnávateľ a poradca (osobný alebo táborový) sú len niektoré z jednotlivcov, ktorí potrebujú témy na skupinovú diskusiu. V tomto článku začíname pozeraním sa na diskusiu zameranú na skupinu - čo to je a ako to viesť. Potom vám poskytneme otázky a aktivity, ktoré vám pomôžu viesť úspešné skupinové diskusie. Nakoniec uvádzame niekoľko usmernení na vytváranie otázok pre úspešné skupinové diskusie.
Obsah
Diskusie v rámci cieľovej skupiny pomáhajú ľuďom z podobných prostredí alebo skúseností diskutovať o konkrétnej téme. Skupiny účastníkov, vedené moderátorom, získajú prehľad o problémoch a témach. Každý účastník skupiny zdieľa výzvy na základe súboru otázok položených moderátorom alebo facilitátorom. Keď súhlasia a nesúhlasia, poskytuje sa prehľad o:
Aj keď existuje mnoho výhod pri používaní skupinovej diskusie, je dôležité definovať, kedy je to užitočné pre úlohy, ktoré si želáte splniť. Nasledujúce informácie vám pomôžu určiť, či je diskusia zameraná na skupinu najlepším spôsobom na dosiahnutie vášho cieľa.
Diskusia zameraná na skupiny funguje dobre na:
Diskusie s cieľovými skupinami sú účinné, keď:
Navrhuje sa šesťdesiat minút na vašu skupinovú diskusiu, aby sa téma vašej diskusie mohla plne preskúmať. Diskusia zameraná na skupinu by však nemala trvať dlhšie ako deväťdesiat minút, pretože účastníci strácajú záujem a diskusia sa stáva neproduktívnou, ak relácia trvá dlhšie.
Diskusia zameraná na skupinu sa zvyčajne týka dvoch až ôsmich ľudí. Ak si myslíte, že sa niektorí účastníci nemusia objaviť, pozvite jedného alebo dvoch ďalších účastníkov. Len sa uistite, že vaša skupina nie je príliš veľká. Ak účastníci musia vynechať prácu, aby sa mohli zúčastniť diskusie v cielenej skupine, zvážte zaplatenie účastníckeho poplatku.
Vaším cieľom by malo byť vytvorenie homogenity pre vašu skupinovú diskusiu, aby sa účastníci cítili príjemne a vyjadrili svoje názory. Pri výbere účastníkov zvážte nasledujúce skutočnosti:
Vaša skupina najlepšie funguje s účastníkmi, ktorí majú určitú spoločnú podobnosť, t. J. Podobnú vek, zamestnanosť, úroveň vzdelania atď. Navyše, ľudia, ktorí sú ochotní komunikovať o svojich názoroch, ale ktorí sa navzájom nepoznajú, veľmi dobre pridávajú hodnotu diskusii v rámci cieľovej skupiny. Mali by sa stanoviť určité kritériá týkajúce sa konkrétnej témy a použiť na skríning potenciálnych účastníkov.
Vyberte si vhodné miesto pre účastníkov s primeraným osvetlením a vetraním. Uistite sa, že sedenie je pohodlné. Uistite sa, že všetci účastníci poznajú čas a miesto vašej skupinovej diskusie.
Zistite, či potrebujete zbierať demografické údaje od účastníkov (napr. Vek, pohlavie atď.). Vytvorte dvoj- až trojminútovú krátku formu, aby mali účastníci úplnú účasť pred skupinovou diskusiou.
Primeraná príprava pomáha zaručiť úspešné zameranie diskusnej skupiny zameranej na diskusiu. Možno nebudete potrebovať všetko uvedené v nasledujúcom zozname, pretože požiadavky do istej miery závisia od cieľa a obsahu vašej relácie. Navrhujeme však nasledujúce:
Skript facilitátora je vlastne náčrt tém, ktoré sa majú pokryť. Skript navyše obsahuje otázky na pokrytie a činnosti, ktoré sa majú použiť. Tento sprievodca moderátormi by mal mať časy pre každú sekciu, pričom celá relácia by nemala trvať dlhšie ako deväťdesiat minút.
Úloha sprostredkovateľa
Facilitátor má dôležitú úlohu pri vytváraní úspešnej cielenej skupinovej diskusie. Cieľom facilitátora je získať čo najviac diskusií a názorov v danom časovom období.
Na tento účel by mal facilitátor:
Po výbere účastníkov, výbere času a miesta a zhromaždení materiálov pre vašu skupinovú diskusiu je čas skutočne viesť diskusiu o skupinovej diskusii. Navrhuje sa tento formát:
Organizátor zavolá skupinu na objednávku a víta účastníkov. Po krátkom osobnom úvode facilitátor vysvetlí základné pravidlá skupinovej diskusie:
Ďalej sprostredkovateľ stručne popisuje účel stretnutia, program, všeobecnú tému a konkrétny problém (problémy), ktoré sa majú vyriešiť, alebo otázku (y), ktoré sa majú zodpovedať. Každý účastník sa predstaví skupine.
Vaše sedenie môže pozostávať z vopred vybratých otázok a odpovedí, jednej dlhej aktivity, niekoľkých krátkych aktivít alebo kombinácie použiteľných formátov diskusie. Váš výber obsahu a spôsobu prezentácie závisí od témy, sprostredkovateľa a cieľa relácie. Ak sa však rozhodnete uskutočniť reláciu, platí toto:
Na záver stretnutia ďakujeme účastníkom. Skontrolujte si svoje poznámky a pridajte ďalšie príslušné informácie. Ďakujem respondentom za účasť a ohlasujte ich. Ak je to vhodné, usporiadajte diskusné stretnutie s pozorovateľmi a do záverečnej správy uveďte svoje myšlienky a vnímanie.
Diskusné aktivity, označované aj ako formáty, pomáhajú účastníkom viesť skupinovú diskusiu. Náš komplexný zoznam pomáha účastníkom zhromažďovať informácie, riešiť problémy a zdieľať ich nápady a znalosti. Niektoré z nasledujúcich aktivít si vyžadujú prípravu pred skupinovou diskusiou. Uviedli sme ich ako prvé. Na zlepšenie skupinovej diskusie použite jeden alebo viac z nasledujúcich spôsobov.
Činnosti, ktoré si vyžadujú prípravu pred skupinovou diskusiou
Niektoré aktivity si vyžadujú predbežnú prácu alebo prípravu zo strany facilitátora, aby sa zabezpečilo, že účastníci majú účinné skupinové diskusie. Nasledujúce činnosti si vyžadujú určitý druh predbežného plánovania.
Rozhovor (hranie rolí)
Účastníci preberajú úlohu autorov, historických osobností alebo iných významných jednotlivcov a interagujú s ostatnými z pohľadu tejto postavy. Lektor by mal rozdeliť úlohu do konkrétnych úloh, takže príspevky účastníkov zostávajú organizované a je pokrytý požadovaný materiál. Priradiť prípravné práce pred tým, ako sa uskutoční skupinová diskusia, aby sa udržal vysoký záujem účastníkov.
vykružovačka
Toto kooperatívne aktívne učenie sa dá využiť ako tímová alebo individuálna aktivita. Každý tím alebo jednotlivec, ktorý sa používa na analýzu predmetu, zodpovedanie otázky alebo vyriešenie problému, dostane inú časť témy, ktorá sa posudzuje, stáva sa expertom a potom zdieľa celú skupinu. Jigsaw je účinná pre:
Pri tejto aktivite účastníci demonštrujú aplikáciu koncepcie, zručnosti alebo vykonajú proces. Účastníci sa musia vopred pripraviť, aby sa mohli aktívne zapojiť do tejto činnosti. Vykonanie tejto činnosti:
Cvičenie efektívne pre on-line skupinové diskusie, vstupné lístky sú krátke výzvy, ktoré sprostredkovateľom poskytujú informácie o tom, koľko účastníkov vedia o téme skupinovej diskusie pred skupinovým stretnutím. Výstupné lístky zhromažďujú spätnú väzbu o porozumení účastníkov na konci skupinovej diskusie. Táto aktivita je užitočná pre:
Niektoré aktivity fungujú dobre pre diskusnú skupinu na celej schôdzi, pretože sú dostatočne komplexné, aby vydržali celých šesťdesiat až deväťdesiat minút. Nasledujúce aktivity sa dajú skrátiť a použiť iba na časť relácie diskusnej skupiny.
Tieto scenáre reálneho života, prezentované v rozprávkovej forme a často zahŕňajúce riešenie problémov, sú najúčinnejšie, keď sa používajú postupne, pričom účastníci sa dostanú ďalšie informácie, keď sa objaví prípad. Toto umožňuje účastníkom pokračovať v analýze alebo kritike situácie / témy, keďže facilitátor vedie aktivitu. Prípadové štúdie, tiež nazývané učenie založené na problémoch, rozvíjajú zručnosti pri riešení problémov a rozhodovaní, zručnosti kritického myslenia a podporujú kritickú reflexiu.
Vytvorte stanice a rozdelte účastníkov do malých skupín. Každá skupina sa presúva na stanicu, kde trvá asi desať minút, keď diskutuje o myšlienke, čísle alebo koncepcii a zaznamená výsledky svojej diskusie na tabuľu umiestnenú na stanici. Keď skupiny prechádzajú zo stanice na stanicu, zakladajú svoje diskusie na tom, čo bolo predtým zaznamenané na bielej tabuli. Aktivita končí, keď každá skupina bola na každej stanici.
Workshop je efektívny na predstavenie a diskusiu o nových témach alebo zručnostiach. Účastníkom je pridelený čas na prácu na projekte alebo na prípravu na rozvoj špecifických zručností. Lektor odpovedá na otázky účastníkov a podľa potreby s nimi pracuje.
Účastníci diskusnej skupiny začínajú s touto aktivitou tak, že odpovedajú na otázky alebo problémy, ktoré položí facilitátor individuálne. Potom sa spárujú na diskusiu. Potom, keď sa zobrazí výzva, zdvojnásobia veľkosť svojej skupiny - každé tri až päť minút. Na konci aktivity sú všetci v celej skupine.
Diskusia funguje dobre, keď je téma skupinovej diskusie sporným problémom. Účastníci sa rozhodli podporiť alebo nesúhlasiť s danou otázkou zdvihnutím rúk a skupín skupín podľa svojich preferencií. Po tom, ako si svoje argumenty pripravia alebo proti, nechajú argumenty v skupine podporujúcej danú záležitosť a argumenty v skupine, ktorá nesúhlasí s danou otázkou. Každá skupina si vyberie jednu osobu, ktorá predloží svoje argumenty. Po prvej rozprave každá skupina navrhne vyvrátiteľné argumenty a vyberie inú osobu, ktorá ich predloží. Moderátor ukončí diskusiu cvičením.
Niektoré skupinové diskusné aktivity zaberajú veľmi málo času a môžu byť použité ako súčasť skupinových diskusných stretnutí v kombinácii s inými aktivitami. Jednou z výhod využívania kratších aktivít je schopnosť udržať vysoký záujem účastníkov. Vyskúšajte jednu alebo viac z nasledujúcich aktivít na nasledujúcom skupinovom diskusnom stretnutí.
Vytvorte štvorčlenné skupiny pre trojstupňový rozhovor a každému členovi skupiny priraďte písmeno - A, B, C a D.
Táto desaťminútová aktivita žiada účastníkov, aby zvážili otázku sami, a poskytuje účastníkom príležitosť diskutovať o nej v pároch a potom s celou triedou. Otázky by mali zahŕňať hlbšie myslenie, riešenie problémov a / alebo kritickú analýzu. Postup je nasledujúci:
Moderátor položí otázku s niekoľkými možnými odpoveďami. Skupiny účastníkov dostanú pracovný list, jeden kus papiera a pero alebo ceruzku. Účastník napíše odpoveď, zdieľa ju nahlas a potom odovzdá dokument osobe, ktorá odišla. To trvá dovtedy, kým neodpovedia všetci členovia skupiny.
Účastníci sú rozdelení do malých skupín, ktoré zhrnujú svoj rozhovor o téme na veľkom liste novinového papiera alebo na interaktívnej tabuli. Jednotliví účastníci si prečítali odpovede a pridali svoje pripomienky a pripomienky.
Rozdeľte účastníkov do skupín po štyroch a každú skupinu očíslujte od jednej do štyroch. Moderátor kladie otázku, uvádza problém alebo predstavuje problém. Účastníci hovoria o otázke, probléme alebo probléme vo svojej skupine a pripravia odpoveď. Organizátor vyzýva členov skupiny podľa čísla, aby zdieľali reakciu svojej skupiny.
Skupiny štyroch až šiestich účastníkov vytvoria tri koncovky pre otvorené vyhlásenia a potom vyberú jeden alebo viac, ktoré sa majú zdieľať so skupinou.
Keď účastníci vytvoria skupiny po 4 až 5 členoch, dajte tri minúty tichého času na zváženie témy. Potom, čo tak urobí, má každý člen skupiny tri minúty na to, aby diskutoval o téme bez prerušenia. Po zdieľaní všetkých členov skupiny môžu všetci zdieľať informácie.
Moderátor predstaví predmet alebo otázku a účastníci odpovedajú v stanovenej lehote. Odpovede sú uvedené na tabuli alebo na plagáte bez akýchkoľvek komentárov, rozpracovaní alebo kritiky, až kým neuplynie čas na brainstorming.
Tieto tri aktivity podnecujú účastníkov k napísaniu odpovedí na otvorené otázky a môžu byť uvedené kedykoľvek počas cielenej skupinovej diskusie. Každá aktivita by mala trvať iba jednu alebo dve minúty a mala by sa zamerať na kľúčové otázky alebo nápady alebo požiadať účastníkov, aby predpovedali.
Lektor by mal mať čas na starostlivé naplánovanie skupinových diskusných otázok, vyhýbať sa zle formulovaným, zaujatým alebo nepríjemným otázkam. Vyvarujte sa príliš veľkého počtu účastníkov s príliš veľkým množstvom otázok, pretože ich to mýli a unavuje. Najlepšie sú krátke jednoduché otázky. Objasnite terminológiu, použite jednoznačné znenie a uistite sa, že všetci účastníci pochopia otázky. Vyjadrite svoje otázky tak, aby účastníci nemohli odpovedať jednoduchým „áno“ alebo „nie“; prečo alebo ako otázky fungujú dobre. Je tiež vhodné začať s jednoduchšími otázkami a pracovať smerom ku komplexnejším.
Typy otázok použitých pri skupinovej diskusii
Skupinová diskusia by mala pozostávať z troch typov otázok:
Okrem toho zvážte tieto štyri typy otázok:
Úspech vašej skupinovej diskusie priamo závisí nielen od typu otázok, ktoré kladiete, ale aj od spôsobu, akým sú položené. Pri príprave otázok na skupinovú diskusiu nezabudnite:
Cielené skupinové diskusie zhromažďujú ľudí z podobného prostredia alebo skúseností, aby prediskutovali konkrétnu zaujímavú tému. Sú účinné pri skúmaní myšlienok, pocitov, potrieb a vnímania; pochopenie výsledkov prieskumu a názorov; zisťovanie faktorov ovplyvňujúcich rozhodnutia; a uľahčenie interakcií. Úspešná skupinová diskusia má kvalifikovaného, pripraveného facilitátora, dobre definovanú tému, vhodné aktivity a príslušné diskusné otázky. Tento článok poskytuje všetko, čo potrebujete pre úspešnú skupinovú diskusiu. Teraz, keď ste pripravení, naplánujte svoju sústredenú skupinovú diskusiu s dôverou.